达纳·迪， PT， D.P.T., Ph.D.
助理临床教授
位置
Dr. 达纳·迪于2023年8月加入物理治疗系，担任助理临床教授，教授心肺和儿科课程. 以前, Dana曾在落基山卫生专业大学和伊萨卡学院担任类似职务. Dr. Tischler于2019年成为儿科物理治疗委员会认证的临床专家，并于2023年4月在洛基山卫生专业大学完成了健康科学博士学位.
Dana的临床实践侧重于治疗医学上复杂的婴儿, 孩子们, 以及在急症护理机构的青少年, 拥有儿科心脏病学和儿科重症监护病房的专业知识. 她在范德比尔特儿童医院工作, 费城儿童医院, 和初级儿童医院, 目前在芭芭拉·布什儿童医院的新生儿重症监护室和儿科急症护理部门工作. 她的临床实践涵盖了所有年龄段的儿童, 能力, 和诊断, 强调以家庭为中心的护理和生活质量.
作为一名教育者, Dana致力于让学生在照顾他们未来的病人时具有批判性和同情心. 她热衷于教授学生既安全又有效的临床技能, 同时培养学生在个人层面与病人和客户建立联系的能力.
凭证
教育
专业知识
- 急症护理
- 心肺物理治疗
- 小儿物理治疗
董事会认证和执照
研究
选定的出版物
迪维， Pitney W, Wood J, Shotwell M, Mooney C. 急性护理儿童物理治疗中患者报告结果测量的感知：一项定性分析. J急症护理物理学. 2023;14(4):146-158.
迪维， Wood J, Shotwell M, Pitney W, Mooney C. 急性护理儿科物理治疗师使用患者报告的结果测量. J急症护理物理学. 2023;14(4):165-173.
迪维， O 'Leary M. 生活质量, 参与, 以及在社区瑜伽课上的个性化支持：一个案例系列. 儿科医生：那里. 2022;34(4):556-562.
Ward A, Stedge H， 迪维. 学生对大学健康课程的体验. 健康教育J. 2022;81(5):529-539.
迪维， O 'Leary M. 治疗瑜伽对有特殊需要的儿童的生活质量和参与的影响. 儿科医生：那里. 2020;32(4):E104-E105.
卡琳P, Falck D， Hamm L, Simlote S, Sullivan PA. 过渡性心脏康复：功能容量的定量分析. 医学科学运动练习. 2006;38(5):S327.
资助基金
儿童住院患者物理治疗中患者报告结果测量和健康相关生活质量的使用和认知：一项混合方法研究
- 调查人员: 迪维， Shotwell M, Pitney W, Wood J, Mooney C.
- 研究生研究支持 & 旅游基金-落基山卫生专业大学. 资助金额：280美元. 授予8/17/22
治疗性瑜伽对有特殊需要儿童的生活质量和参与的影响
- 调查人员: 迪维， O 'Leary M
- REACHE助学金-伊萨卡学院. 资助金额：4,655美元. 授予5/13/19
邀请全体发言
迪维，穆尼C，肖特维尔M，皮特尼W，伍德J. 儿科急症护理物理治疗师对患者报告结果测量的利用和认知. APTA联合分会会议2024 -急性护理物理治疗学会. 2024年2月16日. 海报展示
迪维， Malik L, Granger K. 逐步改善里程碑：先天性心脏缺陷住院儿童的康复策略. APTA心血管和肺部物理治疗学会2023秋季会议. 2023年10月1日. 教育会议
迪维， Wood J, Shotwell M, Pitney W, Mooney C. 儿童急症护理中患者报告结果测量的区域使用. APTA犹他州秋季会议2022. 2022年10月29日. 海报展示
迪维， O 'Leary M. 治疗瑜伽对有特殊需要的儿童的生活质量和参与的影响. APTA儿科物理治疗学会2020年年会. 2020年11月. 平台演示
研究兴趣
患者报告的结果测量
从实践经验中学习